أصبحت الدراسة الجماعية معضلة لطلاب الجامعات، مما ترك بعضهم غير مستقر بفكرة الاستمرار في ذلك بمفردهم، وتتمثل إحدى المشكلات في أن بعض الطلاب مقتنعون بأن القوة في الأعداد تساعدهم أكاديميًا؛ مع ذلك هذا لا يعني أنه يجب استبعاد إمكانية الدراسة في مجموعات تمامًا.
يمكن أن تساعد مجموعات الدراسة الفعالة الطلاب على تعلم مواد الدورة بطريقة أعمق وأكثر واقعية، وتولد المجموعات الفعالة طاقة إيجابية، وتشجع المشاركة النشطة، وتغرس الانضباط، وتتطلب التزامات من الأعضاء، وهذه المهارات مهمة بالتأكيد للتعلم.
فيما يلي أهم 10 أسباب من اجتياز تدفع الطلاب إلى تشكيل مجموعات دراسية أو الانضمام إليها في الكلية:
لا توجد حجة مفادها أن قضاء بعض الوقت في قراءة موضوع أو نظرية وتعلمها ودراستها سيؤدي إلى فهم أكبر لهذا الموضوع المحدد، ومن خلال المشاركة النشطة في المواد والتعلم معًا، والمعرفة الحقيقية للموضوع، يمكن للطلاب الشعور بالقوة والتحفيز للقيام بعمل جيد في الفصل الدراسي كمجموعة.
التعلم تجربة مختلفة لكل شخص؛ حيث يمكن للطلاب سماع وجهات نظر مختلفة حول الموضوع وبالتالي فهمه من أكثر من موقف، هذا مفيد في أوضاع العالم الحقيقي حيث يدعم أكثر من حل أو رأي التفكير الإبداعي والتحليلي.
يلتزم بعض الطلاب بتأجيل الدراسة والواجبات المنزلية والأوراق والمشاريع، يمكن أن تساعد مجموعة الدراسة في ترسيخ وتوضيح مواد الدورة التدريبية، مما يؤدي إلى المزيد من الخبرات الصفية الواعدة، وربما معدل تراكمي أفضل.
من خلال فهم الموضوع والشعور بالدوافع، قد يشعر الطلاب بمزيد من الاستعداد للقيام بعمل أفضل في الفصل وفي الاختبارات وفي المهام.
بالنسبة لمفاهيم معينة، قد يكون بعض الطلاب أفضل في شرح المادة لزملائهم في المجموعة، وبطريقة ما تعد مجموعة الدراسة أيضًا جلسة تدريس مضمنة، بالنسبة لأولئك الذين يعرفون المادة، فهي طريقة رائعة لمراجعة وتحسين فهمهم لها، وبالنسبة لأولئك الذين قد يكافحون، يمكنهم اكتساب منظور جديد ليناسب أسلوب التعلم بشكل أفضل.
من خلال جعل كل عضو في المجموعة يقرأ ويدرس ويلخص أهم النقاط في الفصل، يكتسب الطلاب الآخرون في المجموعة القدرة على فهم الفصول على مستوى أعمق.
قد يكتشف الطلاب المختلفون موضوعات أو نظريات قد لا يكتشفها الآخرون في البداية، لذلك يمكن أن تكون الدراسة مع الآخرين تجربة رائعة. يمكن للطلاب تحليل النتائج التي توصلوا إليها، والتي يمكن أن تكون بمثابة معيار للمساعدة في تحديد النقاط الأكثر أهمية في الفصل.
هذه أيضًا طريقة للحصول على القيمة الكاملة لكتاب الفصل الدراسي، لكن لسوء الحظ قد يكون الطلاب غارقين في عدد القراءات أو المهام المستحقة في فصل دراسي ويلجأون إلى التعلم السطحي، والذي لا بد أن يتلاشى بمجرد أن تشعر المادة كما لو أنها لم تعد ذات صلة؛ فعندما يتشارك العديد من الطلاب في عبء استخلاص المواد الكثيفة، يمكنهم تقدير السياق الأوسع لدراساتهم أكثر من معالجتها بمفردهم.
يجب أن تسمح مجموعات الدراسة لكل طالب بمشاركة الأفكار والأفكار حول موضوع معين، واعتمادًا على ديناميكية المجموعة، يمكن للطلاب تقديم عروض تقديمية صغيرة يمكن أن تكون مفيدة للغاية لعملية التعلم؛ من غير المرجح أن ينسى الطلاب الذين سيحضرون أمام مجموعات الدراسة قراءة ما لديهم لأنهم لا يريدون أن يشعروا بالحرج أمام أقرانهم.
قد يجد بعض طلاب الجامعات أنفسهم متمردين بشكل طبيعي تجاه شخصيات السلطة، ويمكن أن يؤدي هذا الموقف المتمرد إلى الشعور بالإحباط من المهام الأكاديمية؛ ، لكن المسؤولية الإضافية للدراسة مع مجموعة من الأقران -بدون تأثير شخصية مسنة- يمكن أن تمّكِّن هؤلاء الطلاب من الشعور بمزيد من الاستعداد للمشاركة، وبالتالي تعزيز المسؤولية والتعليم وبناء الفريق.
إلى جانب المسؤولية الشخصية، يمكن أن تساعد مجموعات الدراسة أيضًا في اكتشاف الذات؛ فلربما يدرك الطلاب أنهم يعملون بشكل أفضل في الصباح أو في الليل؛ ربما سيكتشفون أنهم جيدون بشكل استثنائي في البحث ولكن ليس التلخيص، ويمكن أن تساعدهم هذه الأفكار في اكتشاف نوع المهنة التي تناسبهم بشكل أفضل.
عندما يحين وقت البحث عن وظيفة، قد تسأل أماكن العمل عن خبرة الفرد في العمل في فرق، فمن خلال تشكيل مجموعة دراسة منتظمة والمشاركة فيها، سيكون لدى الموظفين المحتملين خبرة واسعة يمكن من خلالها استخلاص الإجابات والقصص والمزيد أثناء المقابلة وفي مكان العمل.
تعلم كيفية التعايش مع الآخرين في بيئة موجهة نحو الفريق يمكن أن يُظهر لأصحاب العمل المحتملين أن الشخص الذي تتم مقابلته هو لاعب فريق مركز وصبور وجيد الإدارة، في حين أن هذا يتطلب صبرًا من الطلاب الذين يعملون بشكل أفضل بمفردهم، إلا أنهم بحاجة إلى قبول أن مستقبل العمل تعاوني للغاية.
من الأفضل أن تحصل على الخبرة القيمة لاكتشاف نقاط القوة والضعف لديك في أقرب وقت ممكن، وهذا هو نوع المشورة المهنية التي يمكن أن تتوقعها من مراكز التوظيف.
ليس من المستغرب أن تكون الرغبة في المماطلة أقوى بكثير عندما نكون وحدنا، وبدلاً من الوقوع تحت ضغط التسويف الشخصي، يمكن للطلاب إحاطة أنفسهم بالطلاب الجادين والمتحمسين الذين يمكنهم المساعدة في جعل الكرة تتدحرج في المهام، ويمكن أن يصبحوا لبنات بناء للنجاح.
بطبيعة الحال يكون بعض الطلاب أكثر تنظيماً ولديهم مهارات إدارة وقت أفضل من غيرهم، كونك جزءًا من مجموعة الدراسة سيصقل هذه المهارات للبعض ويساعد الآخرين على فهم كيفية القيام بذلك في جوانب أخرى من حياتهم، ومرة أخرى قد يكون التعلم من الأقران في بعض الأحيان أسهل من مراعاة نصائح الشخصيات ذات السلطة.
قد لا تبدو فكرة وضع ثلاثة إلى خمسة طلاب جامعيين في غرفة واحدة للدراسة واعدة على السطح لأننا نفكر في الإمكانات العظيمة للخلافات والحجج والمشتتات التي يمكن أن تحدث.
من خلال تعلم كيفية التكيف مع أساليب العمل والدراسة للآخرين، يمكن للطلاب صقل مهارات حل المشكلات لديهم، وعندما تكون هناك العديد من الأفكار والنظريات والممارسات المتضاربة في المجموعة، يجب على الطلاب فك شفرة أي فكرة هي الأفضل؛ وهذا يتطلب الصبر والتضحية والمهارات اللازمة لحل المشكلة؛ ففي النهاية يتم تطوير هذه المهارات بشكل طبيعي.
بطريقة إيجابية هذا النوع من النقاش الصحي مفيد أيضًا للطلاب، وستكون هناك حاجة لتحدي الدفاع عن أفكارك ووجهات نظرك وإيجاد الحلول التي تناسب الآخرين، وليس نفسك فقط في كل مجال آخر في الحياة أيضًا.
إن تكوين مجموعة مع أقرانهم الذين يعيشون في مكان قريب يعني أنه لا يتعين على الطلاب التنقل طوال الطريق إلى المدرسة للدراسة؛ هذا مفيد بشكل خاص لأولئك الذين لديهم تنقلات أطول، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للطلاب عبر الإنترنت، لكن بدلاً من الاختباء وراء إخفاء هويتك في الفصل الدراسي الافتراضي، يمكنك الخروج ومقابلة آخرين من صفك في بيئة عامة آمنة.
يجب على الطلاب التكيف مع التقنيات الجديدة، مما يعني أن أولئك الذين يواجهون صعوبات في الاجتماع يمكنهم أيضًا استخدام الإنترنت لمجموعات الدراسة الخاصة بهم، وعندما يكون أحد أعضاء المجموعة خارج المدينة، أو عندما يكون الطقس سيئًا، أو عندما يواجه الأعضاء الآخرون صعوبة في الاجتماع في موقع معين، يمكنهم الاتصال عبر Skype أو Google Hangouts أو WhatsApp أو مواقع مؤتمرات الفيديو الأخرى.
مع القليل من العذر لعدم الانضمام إلى مجموعة دراسة إذا كنت قادرًا على الانضمام إلى مجموعة مرافقة أو الانضمام افتراضيًا، تفتح إمكانيات إبداعية أخرى.
استخدم تقنيات جديدة للبقاء منظمًا وملتزمًا ومتصلًا وفعالًا، ادعُ أستاذك إلى جلسة دراسية واعجبهم تفانيك، مجموعات الدراسة هي وسيلة لإظهار الآخرين أنك تستثمر في نفسك مما سيكسب احترامهم.
يُمكِّن تشكيل مجموعة دراسة الطلاب من تحديد مكان الدراسة، تشعر بالاحتراق بالاجتماع يومًا بعد يوم في الجزء الخلفي من المكتبة المحلية الصامتة؟ توجّه إلى أقرب مقهى لك، وقم بتخزين الكافيين، واستمتع بتجربة دراسة إنسانية، محاطًا بالمهنيين ذوي التفكير المماثل والطلاب والأشخاص العاديين.
لا تنس أن كلياتك وجامعاتك غالبًا ما يكون لديها موارد غير مستغلة إلى حد كبير، وابدأ بسؤال اتحاد مجلس الطلاب وأمين المكتبة والمستشار الأكاديمي كيف يمكن لمجموعة الدراسة الخاصة بك الاستفادة من الموارد المادية مثل الفصول الدراسية غير المستخدمة أو قاعات المؤتمرات.
هل تواجه صعوبة في اجتياز فصل دراسيّ صعب؟ مع الدعم المعنوي من أصدقائك ومجموعتك التي تدرس معها يمكن أن يقطع شوطًا طويلاً؛ داخل المجموعة لا يمكن للطلاب فقط تحفيز بعضهم البعض على القيام بدراسةٍ جيدة، ولكن ستتاح لك أيضًا فرصة تكوين صداقات قوية وطويلة الأمد.
المساءلة عامل مهم للنجاح بغض النظر عن المهمة، قد يؤدي تطبيق هذا على دراستك للحصول على نتائج ممتازة إلى حصولك على درجات امتياز أكاديمية أو منح دراسية أو تدريب داخلي بعد التخرج.
يُعد وجود منافسين في الدراسة لك ويتحدونك هو فرصة رائعة لتكون أفضل نسخة من نفسك وتتميز بها عن أقرانك، حتى أن شيئًا بسيطًا مثل مجموعة الدراسة يمكن أن يوفر لك هذه الروح الجميلة للمنافسة.
فيما يلي بعض النصائح التي يجب على الطلاب أخذها في الاعتبار عند الالتحاق والالتزام بتشكيل مجموعة دراسة بشكلٍ فعّال: